荣誉奖：密尔斯女子大学文化景观遗产计划

客户：密尔斯女子大学

“进行了大量的档案研究以后，这个遗产计划认为密尔斯女子大学对21世纪教育价值的需求和对历史文化价值的需求之间的冲突，可以通过保留一些标识性的历史资源来解决。通过大量阅读和学校历史有关的公开演讲以及插图书籍后，园林设计师还决定在校园内重栽两排桉树。”

——2009年ALAS专业奖评委会

项目简介：

校园规划人如何确认哪些历史资源能够指导校园的改善计划？哪些历史资源又能用在可持续性的新设计上呢？

1868年，密尔斯女子大学的创始人及其追随者在建设校园时，栽种了很多美丽的外地和本地植物，并采用了非常成功的建筑风格。2006年，密尔斯女子大学开始寻求指导，希望能知道校园独特的环境布局应该如何保持，如何加强以及如何发展。格蒂基金会和密尔斯女子大学出资进行了一次景观遗产研究。这次研究分析了学校创始人的价值，以及这140年来国际园林设计师和建筑师用什么形式表达出创始人的价值。

这个项目挑选出标识性的资源，并就如何平衡未来发展和遗产保护给出了建议。项目进行了深入的历史调查、分析和规划，最后所得到的设计方案能满足两个主校区现在和未来的需求。之前的研究也表明历史资源的运用是可持续性规划和设计不可分割的部分。

这个景观遗产计划由格蒂基金会和密尔斯女子大学提供资金。计划覆盖了整个校区，总面积为135英亩。计划将会侧重两个地区，用来测试和改进现行规划和设计中的历史资源使用指导方针。

密尔斯厅，以前可能是为女性神学院而建造，但是它的设计非常壮观。同时，也因为它的“玫瑰大门”而广受注目——密尔斯厅的入口布满了玫瑰藤，并且沿着建筑外表向上生长，最高有45英尺。